RPP MODEL BARU ( 1 LEMBAR ) KELAS 1 SM 2 AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP KELAS 1 SM 2

AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

 

Sekolah                   : SD Mata Pelajaran    : PAK			Kelas/Semester     :  1  /  2 Alokasi Waktu      : 4  x 35 menit	KD                    : 3.4  dan  4.4 Pertemuan ke  : 1
Materi	:	Indahnya Alamku Bahan Alkitab: Kejadian 1

 

A, TUJUAN

 

ª  Menceritakan berbagai jenis keindahan alam ª  Menunjukkan contoh saling kebergantungan makhluk hidup di alam ª  Menunjukkan cara mensyukuri keindahan alam ciptaan Allah ª  Menunjukkan berbagai manfaat alam  ciptaan Allah

 

B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

 

Media : Ø Worksheet atau lembar kerja (siswa) Ø Lembar penilaian Ø LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)

Alat/Bahan : Ø Penggaris, spidol, papan tulis Ø Laptop & infocus

 

PENDAHULUAN		·        Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK) ·        Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking) ·        Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan ·        Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN INTI	Kegiatan Literasi	Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Indahnya Ciptaan Tuhan dan Semua Ciptaan Saling membutuhkan
	Critical Thinking	Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Indahnya Ciptaan Tuhan dan Semua Ciptaan Saling membutuhkan
	Collaboration	Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Indahnya Ciptaan Tuhan dan Semua Ciptaan Saling membutuhkan
	Communication	Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
	Creativity	Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Indahnya Ciptaan Tuhan dan Semua Ciptaan Saling membutuhkan Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
PENUTUP		·       Guru bersama peserta didik  merefleksikan  pengalaman belajar ·       Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat ·       Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

 

C, PENILAIAN

 

-        Sikap  : Lembar pengamatan,              - Pengetahuan : LK peserta didik,                 -  Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

 

Mengetahui,                                                                                                                         ……………… , ……………….2021

Kepala Sekolah                                                                                                                    Guru Mata Pelajaran

 

 

_________________________                                                                                       ____________________

Nip.                                                                                                                                        Nip.

 

Tweet